Competence Centre for School Inclusion News
OFFENE DIALOGE ZUR INKLUSION IM BILDUNGSBEREICH
Das Kompetenzzentrum für Inklusion im Bildungsbereich lädt Lehrpersonen, Erzieherinnen und Erzieher sowie pädagogische Fachkräfte zu einem Dialog über Inklusion und Gerechtigkeit ein.
Die Aktivierung verschiedener Ressourcen zur Förderung inklusiver Praktiken und Prozesse bildet den Fokus dieser Veranstaltungsreihe, sowohl auf der konkreteren didaktischen Ebene als auch auf der allgemeineren Ebene des Aufbaus einer Inklusionskultur an unseren Schulen. Ziel der Treffen ist es, einen Raum für die Überlegung und den Austausch von Erfahrungen, Perspektiven und offenen Fragen zu schaffen, um gemeinsam über eine Weiterentwicklung unserer Bildungsinstitutionen in Richtung Inklusion nachzudenken.
Die Treffen finden in hybrider Form (online und in Präsenz) statt und werden zweisprachig abgehalten.
Informationen: InklusionInclusione@unibz.it
Termine (hybride Veranstaltungen):
25.10.2022 - h 17:00-18:30
Anna Frizzarin, Petra Auer, Silver Cappello
UDL & digitale Technologien: Zugängliche Lernumgebungen schaffen, um inklusive Prozesse zu fördern
In diesem Treffen werden wir uns einige konkrete Beispiele ansehen, wie digitale Technologien didaktisch eingesetzt werden können, um inklusive Prozesse zu fördern. Nach einer kurzen Einführung zum Thema „Zugänglichkeit von Lernumgebungen“, erhalten die Teilnehmer:innen die Möglichkeit, sich mit einigen selbstausgewählten Inhalten zur inklusiven digitalen Didaktik zu beschäftigen. Am Ende des Treffens wird dann Raum geschaffen für den Austausch von Erfahrungen, Eindrücken und eventuellen Denkanstößen, die sich aus den vorgeschlagenen Materialien ergeben haben.
6.12.2022 - h 17:00-18:30
Simone Seitz, Francesca Berti
Mein Spielbaukasten für den Schulalltag
Im Mittelpunkt dieses Treffens steht der Raum für Spiel und spielerisches Lernen in der Grundschule. Wir geben konkrete Anregungen für spielerische Angebote in der Grundschule und denken über die Strukturierung des Schultages nach, um Momente und Gelegenheiten zu entdecken, in denen das Spiel im Sinne einer spielorientierten inklusiven Pädagogik und Didaktik eingesetzt werden kann.
26.01.2023 - h 17:00-18:30
Vanessa Macchia, Stefania Torri
ThinkINg Big: Richtlinien, Familien und Dienstleistungen im Dialog für eine inklusive frühkindliche Bildung 0-6
Die Forschungsgruppe Pensare IN Grande - ThinkINg Big möchte mit all jenen, die im Bereich der frühkindlichen Bildung tätig sind (ErzieherInnen, LehrerInnen, pädagogische BeraterInnen, PsychologInnen, Verantwortliche und SupervisorInnen von 0-6 Einrichtungen, territoriale ReferentInnen von Bildungseinrichtungen, Eltern), in einem Dialog über einige Überlegungen und Erkenntnisse zur Förderung von inklusiven Prozessen und Praktiken treten.